Επιστολή συναδέλφου προς την ΠΑΣΚ Ροδόπης με θέμα -"Πόσο ακόμα πρέπει να δοκιμαστούν οι εκπαιδευτικοί ?"

Πόσο ακόμα πρέπει να δοκιμαστούν οι εκπαιδευτικοί ?                 Το νέο υπουργείο παιδείας, δια βίου μάθησης και θρησκευμάτων ξεκινά τις μεταρρυθμίσεις και τις αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα που αναμφισβήτητα έχει πολλές ανάγκες.                 Το ζητούμενο είναι οι μεταρρυθμίσεις να αποβούν ωφέλιμες για όλους τους εκπαιδευτικούς, μαθητές, σπουδαστές και να συμβάλλουν στην πρόοδο και όχι στην οπισθοδρόμηση. Διότι θα οδηγηθούμε σε οπισθοδρόμηση αν συνεχίσετε να στοχοποιείτε, να μη σέβεστε και να μην υποστηρίζετε τους νέους εκπαιδευτικούς που παίζουν σημαντικό ρόλο στο εκπαιδευτικό σύστημα. Αφορμή του παρόντος κειμένου ήταν η εξαγγελία ότι  οι νεοπροσληφθεντες εκπαιδευτικοί θα δοκιμάζονται  για 2 έτη προτού κριθούν οριστικά κατάλληλοι για να διδάξουν. Προφανώς ένας εκπαιδευτικός δεν έχει δοκιμαστεί  αρκετά 4 χρόνια στο πανεπιστήμιο!!! Η απόκτηση του πτυχίου δεν τον καθιστά ικανό εκπαιδευτικό ώστε να εργαστεί στα δημόσια σχολεία!!! Οι περισσότεροι βεβαίως εκπαιδευτικοί έχουν εργαστεί τουλάχιστον 4 χρόνια ως ωρομίσθιοι-αναπληρωτές · και θα συνεχίσουν εφόσον δε θα καταργηθεί αυτός ο θεσμός. Ως ωρομίσθιοι-αναπληρωτές θα είναι καλοί και ικανοί στο λειτούργημα τους ή θα απαιτείται και εκεί κάποια δοκιμασία? Ο διορισμός θα γίνεται μόνον μέσω ΑΣΕΠ και θα επιλέγονται οι καλύτεροι πλήρης αξιοκρατία. Όμως η δοκιμασία του ΑΣΕΠ του ανώτερου αυτού θεσμού δεν είναι αρκετή!!! Γιατί μόλις διοριστούν με τον ΑΣΕΠ –όποιοι τα καταφέρουν-  θα πρέπει να περάσουν και από μια δοκιμαστική διαδικασία  2 ετών !!! Η λέξη δοκιμαστική αποτελεί υποκρισία για τον εκπαιδευτικό που πρέπει να περάσει από όλα τα προαναφερθέντα σταδία-ΑΕΙ,ωρομισθιος,Αναπληρωτης,Ασεπ- και προαναγγέλλει το άνοιγμα της πόρτας για απολύσεις, για μειώσεις μισθών , για μετατάξεις, μειωμένα ασφαλιστικά δικαιώματα….. Θα ήταν πρέπον να γίνει συζήτηση για μια επιμορφωτική περίοδο που θα μπορούσε να περιλαμβάνει: Επιμόρφωση στο γνωστικό αντικείμενο, στις νέες τεχνολογίες και στα εποπτικά μέσα, διδασκαλία του κάθε μαθήματος με τη βοηθεια τους , ελεύθερη πρόσβαση σε ψηφιακές βιβλιοθήκες-τράπεζες θεμάτων, επιδότηση αγοράς βιβλίων, ενημέρωση για τις νέες διδακτικές μεθόδους που εφαρμόζονται με επιτυχία στις υπόλοιπες χώρες…. ΝΑΙ στην επιμόρφωση  όχι μόνον των ΝΕΩΝ αλλα ΟΛΩΝ των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στα σχολεια μας. Όχι  σε 2 ετης επιμόρφωση αλλά σε διαρκή επιμόρφωση εφόσον υπάρχει ανάγκη.  Με εκτιμηση ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΚΩΝ-ΝΟΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ